为儿童成长营造良好教Pinnacle平博体育育生态

　　Pinnacle平博体育(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　习在2024年9月召开的全国教育大会上指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。教育部办公厅等十七部门日前印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》（下文简称《工作方案》)，就是要搭建协同育人工作平台，建构协同育人工作方式，提高社会协同力，“确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善”。家校社协同育人“教联体”（下文简称“教联体”）建设，育人是核心，协同是关键。笔者认为，具体应围绕以下五个“同”开展工作。

　　三重教育空间中，家庭是私人领域，主要依托代际传承的个体经验养育子女，家庭教育与日常生活相融合，自发与自觉相结合，言传身教与行为示范相补充，具有非正式教育的特质；学校是专业化的人才培养机构，通过课堂教学系统传授知识，为社会培养人才，具有正规教育的属性；社会教育通过生命仪礼、乡规民俗、社区文化浸润、环境熏陶等方式展开，具有非正规教育的特点。“教联体”建设要基于三重教育空间的同质性与异质性的同向互构，实现优势互补，为儿童成长营造健康的教育生态环境。