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课间时长的优化调整,让学生在每个课间都有较为充裕的休息时间,能够走出教室,放松身心、适量运动。在确保质量的前提下,学校调整大课间时长,落实15分钟课间安排。优化调整后,小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变;初中阶段除放学时间稍延后5分钟外,上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。全市中小学将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整,引导干部教师从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”,为学生健康成长提供更好支持。
“我们要像重视课堂一样重视课间,引导学生利用课间走出教室,在室外进行放松休息、有益社交及适量活动,为后续课堂学习做好充分的身心准备,使学生在校一日学习生活更加张弛有度。”北京市教委相关负责人表示,此次对课间的调整旨在深化校内育人供给侧结构性改革,坚持“大减法、小加法”“多渠道、新载体”的总体思路,以适当增加学生课间时长为小切口,推动学校育人质量提升,全面落实核心素养导向的育人目标,促进学生身心健康发展。
北京第一六一中学从2010年开始实施“课间15分钟”,提出要“抓紧学习的每一分钟,而不是抓紧每一分钟去学习”。通过保证学生的15分钟课间休息,学校引导学生做“时间管理的榜样”,提高课堂学习的专注度和效率。在设计学校文化和空间环境时,一六一中学充分考虑到师生开展课间休息时的各类需求,通过精心设计长廊、种植园、美术作品展览区等,让校园随处都可驻足。学校还实施了体育器材开放式管理,在操场、乒乓球台等公共区域设置体育器材共享区,让篮球、排球、乒乓球、羽毛球等各种体育器材触手可及、自由使用。
除了打造多样的活动空间和活动装置,北京市一些中小学还通过巧思,实现学生课间活动的科学、有序、安全管理。东城区东四七条小学将下课铃声改为“音乐+课间温馨提示”的形式,巧妙提示孩子们课间的注意事项。如第一节课下课的铃音是“下课铃响,要喝水哦”,从健康方面提醒学生们要注意课间及时补水;午间休息时,铃音为“不追跑,不打闹,我们大家能做到”,从安全秩序上进行提醒。学校楼道设有小座位,摆放着丰富的书籍,楼道墙壁上里还印有“轻声慢步勿追跑,友爱文明纪律好”等温馨提示语。除此之外,东四七条小学设置多重保障,保证学生课间活动安全,如课间的时候每一层楼道都有老师值班,提醒学生不要在楼道里打闹。与此同时,学校中高年级还设有学生志愿者服务,引导同学们做好活动,同时协助教师做好课间活动组织。
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